Zabawy dla 10-latków to z perspektywy rodzica spore wyzwanie. Nie tylko ze względu na wiek dziecka, a co za tym idzie rozwój fizyczny i emocjonalny pociech, ale też ze względu na zainteresowania. Gry i zabawy dla dzieci – w domu zwłaszcza – powinny być niezwykle atrakcyjne, co może być nieraz trudne. Zanim zaproponujemy starszakowi
fot. Adobe Stock Dzieci w wieku przedszkolnym czy szkolnym zamknięte w czterech ścianach potrzebują rozrywki - choroba, izolacja, kwarantanna czy inny powód do przebywania wyłącznie w domu to trudny czas dla rodzica. Oto zabawy dla dzieci, które na pewno im się spodobają. Zabawa w skojarzenia Zacznij zabawę dla dzieci, mówiąc dowolne słowo, np. „słońce”. Następnie dziecko mówi słowo kojarzące się z tym, co powiedziałaś, np. „gorąco”. Potem ty szukasz skojarzenia do „gorąco”, np. „lato”. I tak na zmianę. Poszukiwanie skarbów Na dworze (lub w domu) w różnych miejscach (drzewa, krzaki, kamienie) schowaj jakiś przedmiot – coś słodkiego albo drobny prezent. Powiedz: „Idź do przodu, stań, idź w stronę ławki, omiń ją, szukaj na dole....”. Innym poleceniem może być podanie liczby kroków, jakie dziecko ma przejść. Gry planszowe Aby podarować przy okazji malcowi nieco ruchu, umówcie się, że kto przegra, ten np. rozdaje sztućce do posiłku lub drapie wygranego po plecach. Skoki przez drabinkę Wykonaj drabinkę, np. z gazety. Wystarczy pociąć ją na 5-centymetrowe paski, które ułożycie na ziemi na wzór drabinki. Zadanie dziecka polega na sprawnym przeskakiwaniu kolejnych szczebelków. Skoki przez linkę Ta zabawa dla dzieci bardzo pomaga w ćwiczeniu równowagi. Potrzebna jest linka, którą musisz zamocować – dla dzieci trzyletnich – na wysokości 25–30 cm. Kto wyżej? Rodzic stoi z ołówkiem lub markerem przy futrynie, a maluchy kolejno podchodzą i z wyciągniętą jedną rączką do góry w miejscu podskakują najwyżej jak umieją. Wszystkie wyniki muszą być zaznaczone, a zwycięża dziecko, które podskoczyło najwyżej. Maluchy będą zdziwione, dokąd umieją dosięgnąć! Spacer Puść maluchom muzykę i rzucaj różne polecenia: „Zbieramy grzyby!”, a wtedy maluchy udają, że podnoszą coś z podłogi; „Gonimy motyle!” – smyki podbiegają i łapią niewidoczne motylki; „Zrywamy szyszki!”, a dzieciaki muszą podskakiwać i symulować obrywanie z gałęzi szyszek, itd. Przeciąganki Drużyny ustaw w rzędach naprzeciwko siebie, najsilniejsi z drużyn stoją na przodzie zespołów. Pierwsi zawodnicy z przeciwnych drużyn chwytają się za ręce, pozostali stojący w rzędach obejmują w pasie kolegę stojącego z przodu. Na sygnał drużyny zaczynają się przeciągać, a wygrywa ten, któremu uda się przeciągnąć przeciwników za wyznaczoną linię. Zwycięża zespół, który więcej razy pokona przeciwnika. Raz, dwa, trzy – Baba Jaga patrzy Jedna osoba to Baba Jaga. Stoi tyłem do pozostałych i woła: „Raz, dwa trzy, Baba Jaga patrzy”. W tym czasie dzieci szybko biegną w jej stronę. Na słowo „patrzy” Baba Jaga odwraca się. Kto nie zdołał się zatrzymać w bezruchu, wraca na start, kto dotknie Baby Jagi, ten zajmuje jej miejsce. Ciuciubabka Dziecko, które jest ciuciubabką, stoi w środku koła z zawiązanymi oczami. Maluchy śpiewają znaną piosenkę, a ciuciubabka próbuje ich złapać. Kolory Dziecko, które na początku poprowadzi zabawę, trzyma piłkę. Pozostałe siadają w szeregu naprzeciw niego. Prowadzący rzuca piłkę po kolei do każdego kolegi, wymieniając przy tym różne kolory. Dzieci łapią i odrzucają piłkę. Nie można jej złapać, gdy rzucający piłkę powie „czarny!”. Zmiana z prowadzącym następuje, gdy ktoś złapie piłkę, mimo że padło hasło „czarny!”. Balonik „Baloniku mój malutki, rośnij duży, okrąglutki. Balon rośnie, że aż strach, przebrał miarę, no i... bach!”. To świetna zabawa, uwielbiana przez maluchy. Gra w klasy Narysuj na chodniku kratki do gry w klasy i ponumeruj je do pięciu. Pokaż dziecku, jak rzucić kamyk, patyk na jedną z kratek. Zachęć malca do skakania po kratkach, aż znajdzie się na numerze, na który upadł rzucony przedmiot. Głupi Jaś Dwie osoby stojące naprzeciw siebie rzucają do siebie piłkę. Trzecia osoba ustawia się twarzą do rzucającego i próbuje przechwycić piłkę. Może to zrobić wtedy, gdy rzut będzie niecelny i piłka upadnie, lub gdy, podskakując wysoko, złapie ją. Kiedy „głupi Jaś” przechwyci piłkę, zamienia się miejscem z dzieckiem, które właśnie rzucało. Podawanie piłki górą Dzieciaki siedzą w rozkroku np. na krzesłach lub w siadzie tureckim, jedno za drugim tyłem do siebie. Pierwsze dziecko podaje górą piłkę następnemu, a ono przekazuje ją kolejnemu, aż do samego końca. Celowanie Ustawiamy na środku placu dużą piłkę (najlepiej do koszykówki). Metr od niej rysujemy linię, na której stają rzucające dzieci. Każde dziecko otrzymuje małą piłkę, którą stara się trafić w dużą. Po dwóch kolejkach staramy się zwiększyć odległość. Rowerek bez pedałów Bieganie-jeżdżenie na rowerku bez pedałów jest bardziej naturalne niż na trójkołowcu. Dziecko ma na nim kontakt z podłożem, co zwiększa jego poczucie bezpieczeństwa i umożliwia efektywne doskonalenie zmysłu równowagi. Fantastycznie pracują też nogi i stopy. Ścianka wspinaczkowa W przedszkolach i na placach zabaw na pewno znajdziecie coś, po czym można się wspinać. Między 5. a 7. rokiem życia można zarządzić wypad na ściankę wspinaczkową, a niedługo potem – regularne jej odwiedzanie. W trakcie wspinaczki pracuje całe ciało, co jest bezcenne. W domu można zamontować drabinki lub układać górę z pościeli, po której może wspinać dziecko po np. skarb - słodycze. Basen Pływanie jest cudownym sportem. Doskonali rytm ruchów, koordynację, płynność, gibkość, wytrzymałość, mechanikę oddychania. Odwiedzajcie basen co najmniej raz w tygodniu, a w czasie, gdy nie jest to możliwe - urządzajcie sobie zabawy w wannie. Wrotki i rolki Doskonalą u dziecka koordynację, zwinność, wytrzymałość, kondycję i orientację w przestrzeni. Hulajnoga Świetnie kształtuje koordynację ruchów, współpracę górnej i dolnej części ciała, poczucie równowagi i zaufanie do własnego ciała. Uwaga, pilnuj, by malec raz odpychał się prawą, a raz lewą nogą. Tor przeszkód Możesz na drodze przejazdu dzieciaków poustawiać krzesła, kosze na śmieci, duże zabawki, skrzynki. Miej ze sobą stoper, żeby mierzyć czas przejazdu małym sportowcom. Slalom Klasyczna zabawa dla dzieci polegająca na płynnym mijaniu zygzakiem rozstawionych kijków. Grand Prix na żużlu. Oczywiście nie chodzi o wyścigi motocyklowe, tylko na rowerach, i nie na żużlu, tylko np. na placu zabaw :) Zaopatrz się w stoper i startuj maluchy parami do wyścigu na ok. 30 m. Koniecznie mierz im czas! Skrzyżowanie Narysuj na podłodze „skrzyżowanie”, czyli dwie przecinające się „ulice”, i stań z boku, trzymając w ręce dwie kartki – czerwoną i zieloną. Na twój sygnał maluchy, które jadą na siebie z przeciwka, muszą jak najszybciej znaleźć się po drugiej stronie skrzyżowania, stosując się do tego, co pokazuje sygnalizacja świetlna, czyli ty (zmieniasz światła w równych odstępach czasu). Wygrywa ten brzdąc, który najszybciej dojedzie do krzyżówki i któremu dopisze szczęście, ponieważ trafi na zielone światło. Pierścień Saturna Wykonaj je, wycinając zewnętrzną część papierowych talerzyków i owijając je folią aluminiową. By zrobić Saturna, puszkę po kawie owiń folią, na wierzchu połóż niewielką piłkę. Piłka stanie się Saturnem bez pierścieni. Dzieci kolejno rzucają swoje pierścienie tak, by trafić ich środkiem w piłkę. Każdy, komu się to uda, zdobywa jeden punkt. Wygrywa ten, kto pierwszy zdobędzie 10 punktów. Otchłań oceanu W kartonie wytnij kilka otworów. Pomaluj go w morskie motywy, a dziury będą imitowały paszcze podwodnych stworów. Maluchy rzucają do dziur piłkami. Wygrywa ten, kto wceluje największą liczbę razy do otworów. Wazoniki Słoik oklejcie kolorową plasteliną. Potem wykonaj kwiaty z papieru czy bibuły i wkładajcie je do wazonu. Na podstawie artykułu zamieszczonego w magazynie „Przedszkolak”. Treść opublikowana pierwotnie Więcej zabaw:5 propozycji zabaw plastycznych dla dzieckaJak urządzić kącik do zabaw dla dziecka20 pomysłów na zabawę dziecka z tatąTe zagadki są odpowiednie dla dzieci w wieku 5-6 lat. 1. Układanki logiczne. Dziecku będzie najprzyjemniej rozwiązywać tę zagadkę, gdy wydrukujecie obrazek i wytniecie kolorowe klocki. Dzięki temu można eksperymentować i układać klocki w kwadracie, widząc od razu, czy jest się na dobrej drodze do rozwiązania zadania.
Zabawy integracyjne są idealnym sposobem na to, by dzieci poznały się wzajemnie i oswoiły z nowym otoczeniem. Propozycje tego rodzaju zabaw często mają charakter ruchowy. Rolą zabaw integracyjnych jest przede wszystkim nawiązanie więzi między dziećmi, stworzenie atmosfery zaufania, a także wytworzenie u dzieci poczucia przynależności do grupy. Zabawy dla dzieci w grupie można stosować w przedszkolu, szkole, na koloniach i obozach. Spis treści: 1. Zabawy integracyjne – korzyści 2. Zabawy integracyjne dla młodszych dzieci: Przebieganie pod chustą Piosenka powitalna Owocowa gra Szukające zwierzątka Piłeczka Kalambury z bajkami Zapamiętaj moje imię Podchody 3. Zabawy integracyjne dla starszych dzieci i młodzieży Kto, tak jak ja Dwie prawdy i jedno kłamstwo Zabawa w skojarzenia Refleks Co zabierzesz na bezludną wyspę? Opowieści z rekwizytami Ślepa kura Zabawy integracyjne – korzyści Zabawy w grupie, których celem jest integracja bawiących się osób, są dobrym sposobem na adaptację przedszkolną, ale też na ułatwienie dzieciom nawiązania kontaktu z rówieśnikami w szkole lub podczas wyjazdów letnich lub zimowych. Główne funkcje zabaw integracyjnych: nawiązanie kontaktu między dziećmi, nauka współpracy, nauka zdrowej rywalizacji, doskonalenie umiejętności komunikacyjnych, kształtowanie umiejętności wyrażania swoich myśli i uczuć, tworzenie więzi w grupie, nauka szacunku i tolerancji, kształtowanie poczucia odpowiedzialności za zachowanie swoje i grupy, kształtowanie poczucia przynależności do grupy. Zabawy integracyjne dla młodszych dzieci - propozycje Jeśli chodzi o zabawy dla młodszych dzieci (np. przedszkolaków) warto wziąć pod uwagę, że maluszkom trudniej zrozumieć i zapamiętać skomplikowane zasady. Nie mniej ważne jest bezpieczeństwo – w gronie najmłodszych lepiej postawić na zabawy integracyjne, które nie będą stanowić żadnego zagrożenia. Z myślą o możliwościach poznawczych i społecznych dzieci proponujemy kilka sprawdzonych inspiracji. Zabawa integracyjna: przebieganie pod chustą Zabawy z chustą animacyjną są szczególnie atrakcyjne dla dzieci. Chusta animacyjna Klanza to wielobarwny materiał składający się z trójkątnych kawałków z otworem w środku. Przykładem integracyjnej zabawy z chustą animacyjną jest „przebieganie pod chustą” – uczestnicy trzymają chustę za uchwyty, podnoszą ją lub opuszczają. Prowadzący wskazuje, kto ma zmienić miejsce, np. dzieci z zielonymi oczami. W momencie, kiedy chusta jest wysoko podniesiona – dzieci przebiegają pod nią i zamieniają się miejscami. Ta zabawa sprawdzi się u dzieci starszych, np. pięciolatków i sześciolatków. Piosenka powitalna Śpiewana wspólnie na początku zajęć pozwala utrwalać imiona uczestników oraz sprawia, że wszyscy czują się… mile widziani i lubiani. „Witaj… (imię dziecka), Witaj… (imię dziecka) Jak się masz? Jak się masz? Wszyscy Cię witamy, bardzo Cię kochamy, Bądź wśród nas! Bądź wśród nas! Owocowa gra integracyjna (z chustą Klanza) Kolejnym pomysłem na integracyjną zabawę z chustą animacyjną jest „owocowa gra”, podczas której uczestnicy podzieleni są na kilka rodzajów owoców, np. gruszki, brzoskwinie, wiśnie, pomarańcze. Prowadzący stoi obok, a grupa wachluje chustą. Gdy jest wysoko, prowadzący wymienia nazwy dwóch owoców – te osoby przebiegają pod chustą. Gdy padnie hasło „OWOCE", wszyscy zmieniają miejsce. Ta gra sprawdzi się już u trzylatków. Szukające zwierzątka: zabawa integracyjna do przedszkola Jedną z zabaw integracyjnych dla dzieci w przedszkolu jest gra „szukające zwierzątka", która wymaga współpracy między dziećmi. Do gry potrzebne są karteczki z obrazkami zwierząt. Dzieci losują kartę, zachowując w tajemnicy przed innymi to, jakie zwierzątko im się trafiło. Nauczyciel daje sygnał i wszyscy wtedy udają wylosowane przez nich zwierzę. Dzieci muszą zebrać się w odpowiednie grupy, np. zwierzęta leśne, domowe. Wygrywa zespół, któremu jako pierwszemu się to uda. Piłeczka: zabawa w grupie na poznanie imion dzieci Kolejną propozycją zabawy dla 3-latków i starszych przedszkolaków jest „piłeczka". Pomaga zapamiętać dzieciom imiona rówieśników. Dziecko, które otrzymuje piłkę, mówi swoje imię i podaje ją dalej. Następna osoba powtarza imię poprzednika, mówi swoje i podaje dalej piłkę. Czynność jest powtarzana kilka razy, a już po paru minutach wszyscy w grupie znają swoje imiona. „Piłeczka” doskonale sprawdzi się zarówno w przypadku młodszych, jak i starszych dzieci. Zabawa integracyjna do szkoły: kalambury z bajkami Przykładem ciekawej zabawy integracyjnej dla dzieci w wieku szkolnym są „kalambury z bajkami". Umówmy się, które dziecko nie uwielbia kalamburów? Uruchamiają wyobraźnie, sprzyjają też zdrowej rywalizacji. Zabawa polega na tym, że jeden uczestnik pokazuje przeciwnej drużynie tytuł jakiejś bajki lub postać z niej, przy czym może komunikować się jedynie za pomocą gestów, bez używania słów. Zapamiętaj moje imię: zabawa integracyjna na początek przedszkola/szkoły Ta zabawa integracyjna pomoże dzieciom zapamiętać imiona innych uczestników grupy. Dzieci swobodnie się poruszają, do momentu, kiedy nauczyciel wyznaczy sposób powitania, np. wszyscy mówią „Cześć, jestem..." albo „Hej, nazywam się...". Najważniejsze jest, żeby przywitać się w dany sposób z jak największą liczbą dzieci. Później uczniowie mogą pochwalić się, jak dużo imion udało im się zapamiętać. W tę zabawę śmiało mogą bawić się młodsze dzieci, nawet 3-latki! Mogą też dodawać informację o tym, co lubią, np. „Cześć, jestem Ola i lubię pizzę" - w ten sposób łatwiej jest zapamiętać imię dziecka, a przy okazji lepiej go poznać. Podchody integracyjne Zabawy na świeżym powietrzu są dobrym pomysłem na integracyjną zabawę w grupie. Dobrze sprawdzają się podchody. Gra polega na tym, że jedna grupa ucieka i zostawia po sobie ślady, zadania do rozwiązania, a druga grupa przy pomocy wskazówek musi odnaleźć uczestników pierwszej drużyny. Zasady gry w podchody są proste, dużo zależy od pomysłowości uczestników. Do zorganizowania podchodów nie potrzebujemy specjalnego sprzętu, a zabawa uczy współpracy i zdrowej rywalizacji. Ta gra terenowa przeznaczona jest dla dzieci w każdym wieku, jednak najmłodsze powinny być pod opieką dorosłego. Zabawy integracyjne dla starszych dzieci Proponujemy również garść inspiracji na zabawy integracyjne, które powinny sprawdzić się w gronie starszych dzieci i młodzieży. Kto, tak jak ja W tej zabawie integracyjnej chodzi o to, by dać się poznać się lepiej i… odkryć jak najwięcej rzeczy, które łączą osoby w grupie. Osoba, która zaczyna mówi: „Kto tak jak ja… … lubi pizzę, ten robi pięć pajacyków (w tym momencie każdy kto lubi pizzę, wstaje i wykonuje polecenie, po czym czas na kolejną osobę, która mówi np. „Kto tak jak ja… … ma w domu psa, ten staje na jednej nodze … nie znosi kiedy pada deszcz, ten tańczy … uwielbia wędrować po górach, ten się przeciąga, … itp. Dwie prawdy i jedno kłamstwo Każdy uczestnik zabawy integracyjnej pisze na karteczce trzy zdania na swój temat – dwa prawdziwe i jedno nieprawdziwe. Następnie karteczki są kolejno losowane a grupa zgaduje kogo dotyczą informacje na nich zapisane (oraz które zdania są prawdą a które nie). Można napisać np. „1. Lubię spływy kajakowe. 2. Od pięciu lat jeżdżę konno. 3. Jeszcze nigdy nie jadłem naleśników.” Zabawa w skojarzenia Dzieci siedzą w kole, jedno z nich mówi słowo, do których osoba siedząca obok ma szybko dopasować skojarzenie, kolejna osoba mówi zaś to, co kojarzy się jej ze słowem wypowiedzianym przez poprzednika. Na przykład. Pierwsza osoba mówi: słońce, druga osoba: wakacje, trzecia osoba: plaża, czwarta osoba: morze… Uwaga: kto zbyt długo zastanawia się nad skojarzeniem odpada z gry – jest tym zabawniej im bardziej spontaniczne są odpowiedzi. Refleks Uczestnicy siedzą w kole. W środku z długą miotłą (lub kijem) stoi osoba, która rozpoczyna grę. Jej zadaniem jest krzyknąć imię kolegi lub koleżanki i upuścić miotłę (kij), którą wywołana osoba powinna zdążyć złapać zanim upadnie na podłogę. Co zabierzesz na bezludną wyspę? Ta zabawa integracyjna polega na odpowiedzi na pytanie o trzy rzeczy, które każdy gracz chciałby mieć ze sobą na bezludnej wyspie. Jest jednak pewno utrudnienie – wszystkie trzy rzeczy muszą zaczynać się na pierwszą litera imienia osoby, która siedzi po prawej stronie gracza wymieniającego rzeczy. Jeśli więc po prawej stronie Julii siedzi Hania, Julia musi powiedzieć trzy niezbędne jej na bezludnej wyspie rzeczy na literę H, np. hamak, hulajnoga, herbata. Opowieści z rekwizytami Dzielimy grupę na dwie drużyny. Każda z drużyn przygotowuje dla drużyny przeciwnej reklamówkę z 5 rekwizytami (może to być dosłownie wszystko). Rekwizyty te posłużą jako inspiracja do stworzenia opowieści… Która drużyna ułoży ciekawszą i zabawniejszą opowieść – wygrywa. Ślepa kura Wszyscy uczestniczy zakładają opaski na oczy. Osoba, która prowadzi zabawę – wyznacza uczestnika, który będzie „ślepą kurą”. Potem wszyscy chodzą po sali i pytają innych uczestników czy jest ślepą kurą… Każdy, kto trafi na „ślepą kurę” – automatycznie też staje się „ślepą kurą”. Zabawa kończy się, kiedy wszyscy już są „ślepymi kurami”… Zobacz także: Te zabawki świetnie wpłyną na rozwój kojarzenia! Psychozabawa: Jakie zwierzę najpierw zobaczyłaś? 7 zabaw z różnych stron świata Jak zawsze pomysły na zabawy pokazuję razem z moją córką Różą [4,5l]. Zapraszam do oglądania i zachęcam do zobaczenia innych filmów i wielu pomysłów na zabawy na kanale Animator z pasją Kategoria: Aktualności Blogowo Zabawy Tagi: animacje dla dzieci , kreatywny animator , pomysły na zabawy , pomysły na zabawy dla dzieciMuzeum Azji i Pacyfiku oraz Warszawski Festiwal Skrzyżowanie Kultur zapraszają! Świat gier i zabaw jest wspólny każdemu dziecku w każdej szerokości geograficznej. Zajęcia poprzez odpowiedni dobór i różnorodność gier i zabaw mają przybliżyć najmłodszym uczestnikom kulturę azjatycką ich rówieśników. Wraz z prowadzącym odbędziemy podróż do Japonii, Papui Nowej Gwinei, Malezji czy Chin. Sprawdzimy zręczność, spostrzegawczość, nie zapominając przy tym o dobrej zabawie. Prowadzenie: Tomasz Madej i Maria Szymańska-Ilnata (MAiP). Miejsce: Galeria Azjatycka, ul. Freta 5 (Nowe Miasto) godz. (dzieci 6 - 9 lat), (dzieci 10 - 14 lat). Liczba miejsc ograniczona. O rezerwacji miejsca decyduje kolejność zgłoszeń na mail:tomaszmadej@ W temacie maila należy wpisać nazwę warsztatu, natomiast w treści imię i wiek dziecka. Bilet na warsztaty: 15 zł (dziecko). Rodzice towarzyszą dzieciom nieodpłatnie.
nazwanie obrazka, który wypadł po rzucie kostką i podzielenie go na głoski – propozycja dla starszych dzieci, ZADANIE 7: Indiańskie rytmy! Do zabawy potrzebujemy bębenki, zadaniem dzieci jest odtworzenie wystukiwanego rytmu przez nauczyciela. Można również przygotować instrumentacje z wykorzystaniem bębenków do utworu muzycznego.
Dziś propozycja kolejnych zajęć o dzieciach z różnych stron świata :) 1. Słuchanie wiersza „Jestem Li-long” A. Bober Jestem Li-long, chłopiec Azjata, W pagodzie mieszkam i sypiam na matach. Mam dwie pałeczki zamiast łyżeczki i pałeczkami jem ryż z miseczki. Jak słońce ciało moje wygląda. Na świat skośnymi oczkami spoglądam. Specjalny strój mam na uroczystości, Kimonem wszystkich zachwycam gości. Jest nas najwięcej na całym świecie, Co jeszcze wiedzieć o mnie chcecie? 2. Rozmowa na temat treści wiersza w oparciu o treść i ilustracje. - Jak nazywał się bohater wiersza? - Skąd pochodził chłopiec? - Czym i co jadał Li-long? - Jakiego koloru jest skóra Li-longa? - Jak wglądają jego oczy? 3. Poznajemy zwyczaje i życie mieszkańców Japonii i Chin – praca z obrazkiem. - Dom w którym mieszkają Chińczycy i Japończycy (Azjaci) nazywa się pagoda. - Najpopularniejszym pokarmem w krajach azjatyckich jest ryż jedzony przy użyciu drewnianych pałeczek. - Spośród ciekawych przedmiotów, kojarzonych z krajami azjatyckimi, wymienić należy składany wachlarz japoński. Używano ich podczas różnych ceremonii (np. podczas ceremonii picia herbaty). - Najbardziej popularnym i znanym zwierzęciem Chin są pandy wielkie. 4. Wykonujemy wachlarze i czapeczki chińskie. Rozwijanie małej motoryki. Ówczesne 3 latki w swoich chińskich czapeczkach :) 5. Taniec z wachlarzami. Improwizacja ruchowa do muzyki ( od m.) Polecam także pozostałe propozycje zajęć z filmiku :) 6. Poznanie zabaw dzieci azjatyckich. 7. Czyj to dom?- karta pracy Tam dużo ciekawych informacji i propozycji zajęć dla dzieci :) Właśnie dlatego zamiast oklepanych pomysłów na ćwiczenia relaksacyjne dla dzieci, lepiej wybrać jedną z naszych propozycji! „Pisze Pani na maszynie”. Zabawa w parach (na przykład dziecko z dzieckiem). Jedna osoba na plecach drugiej osoby demonstruje pewne ruchy całą dłonią, palcami, opuszkami palców – po czym następuje Warsztaty: Gry i zabawy azjatyckie I Kino Dzieci 16:00 Świat gier i zabaw jest wspólny każdemu dziecku pod każdą szerokością geograficzną. Zajęcia poprzez odpowiedni dobór i różnorodność gier i zabaw mają przybliżyć najmłodszym uczestnikom kultury ich azjatyckich rówieśników. Wraz z prowadzącym odbędziemy podróż do Japonii, Mongolii, Malezji czy Chin. Sprawdzimy spostrzegawczość i zręczność, nie zapominając przy tym o dobrej zabawie. Prowadzący: Tomasz Madej Warsztaty przeznaczone są dla dzieci w wieku 6-12 lat. Wstęp: 5 zł/os. (bilet wykupują także opiekunowie jako równorzędni uczestnicy warsztatu). Liczba miejsc: 25 Muzeum przyjmuje zapisy na warsztaty wyłącznie drogą mailową, prosimy wysłać zgłoszenia na adres: dorotapasek@ W tytule maila prosimy wpisać „Gry i Zabawy Azjatyckie – Kino Dzieci”. Natomiast w treści imię i wiek dziecka oraz informację o liczbie opiekunów. O przyjęciu decyduje kolejność zgłoszeń i otrzymanie maila potwierdzającego rezerwacje. Adres Muzeum Azji i Pacyfiku: ul. Solec 24, 00-403 Warszawa Wydarzenie towarzyszy Festiwalowi Filmowemu Kino Dzieci. uXoSeE.azjatyckie zabawy dla dzieci
